Nova ĉefartikolo kunaŭtorita de fakultatano de la Flegada Fakultato de la Universitato de Kolorado argumentas, ke la severa kaj kreskanta manko de flegistaj fakultatanoj tutlande povas esti parte traktita per reflekta praktiko, aŭ per prenado de tempo por analizi kaj taksi rezultojn por konsideri alternativajn eblojn por estontaj agoj. Jen historileciono. En 1973, la verkisto Robert Heinlein skribis: "Generacio, kiu ignoras historion, havas nek pasintecon nek estontecon."
La aŭtoroj de la artikolo diras, "Kultivi la kutimon de reflektado helpas disvolvi emocian inteligentecon en memkonscio, konscie repripensi agojn, disvolvi pli pozitivan perspektivon kaj vidi la pli grandan bildon, tiel subtenante anstataŭ malplenigante oniajn internajn rimedojn."
Ĉefartikolo, “Reflekta Praktiko por Instruistoj: Kreante Florajn Akademiajn Mediojn,” de Gail Armstrong, PhD, DNP, ACNS-BC, RN, CNE, FAAN, Flegistara Lernejo, Universitato de Kolorado Anschut Kolegio de Medicino Gwen Sherwood, PhD, RN, FAAN, ANEF, Universitato de Norda Karolino en Chapel Hill Lernejo de Flegistaro, kunaŭtoris ĉi tiun ĉefartikolo en la julio 2023 Journal of Nursing Education.
La aŭtoroj elstarigas la mankon de flegistoj kaj flegistinaj edukistoj en Usono. Fakuloj trovis, ke la nombro de flegistoj malpliiĝis je pli ol 100 000 inter 2020 kaj 2021, la plej granda malkresko en kvar jardekoj. Fakuloj ankaŭ antaŭdiras, ke antaŭ 2030, "30 ŝtatoj havos severan mankon de registritaj flegistoj." Parto de ĉi tiu manko ŝuldiĝas al manko de instruistoj.
Laŭ la Usona Asocio de Flegistaj Altlernejoj (AACN), flegistaj lernejoj malakceptas 92 000 kvalifikitajn studentojn pro buĝetaj limigoj, pliigita konkurenco pri klinikaj laborpostenoj kaj manko de fakultatanoj. La AACN trovis, ke la nacia vakanta procento de flegistaj fakultatanoj estas 8,8%. Esploroj montris, ke problemoj pri laborkvanto, instruaj postuloj, dungitarŝanĝo kaj pliigitaj studentaj postuloj kontribuas al instruista elĉerpiĝo. Esploroj montras, ke laceco povas konduki al malpliiĝinta engaĝiĝo, motivado kaj kreemo.
Kelkaj ŝtatoj, kiel ekzemple Koloradio, ofertas impostkrediton de 1 000 dolaroj al sanprofesiuloj, kiuj volas instrui. Sed Armstrong kaj Sherwood argumentas, ke pli signifa maniero plibonigi instruistan kulturon estas per reflekta praktiko.
“Ĝi estas vaste akceptita kreskostrategio, kiu rigardas malantaŭen kaj antaŭen, kritike ekzamenante sperton por konsideri alternativojn por estontaj situacioj,” skribas la aŭtoroj.
"Reflekta praktiko estas konscia, pripensema kaj sistema aliro al kompreno de situacio per priskribado de signifaj eventoj, demandante kiel ili kongruas kun oniaj kredoj, valoroj kaj praktikoj."
Fakte, esplorado montras, ke flegistaj studentoj sukcese uzis reflekteman praktikon dum jaroj por "redukti streson kaj angoron kaj plibonigi sian lernadon, kompetentecon kaj memkonscion."
Instruistoj nun ankaŭ devus provi partopreni formalan reflekteman praktikon en malgrandaj grupoj aŭ neformale, pensante aŭ skribante pri problemoj kaj eblaj solvoj, diras la aŭtoroj. La individuaj reflektemaj praktikoj de instruistoj povas konduki al kolektivaj, komunaj praktikoj por la pli larĝa komunumo de instruistoj. Kelkaj instruistoj faras reflektajn ekzercojn regula parto de instruistaj kunvenoj.
“Kiam ĉiu fakultatano laboras por pliigi memkonscion, la personeco de la tuta flegista profesio povas ŝanĝiĝi,” diras la aŭtoroj.
La aŭtoroj sugestas, ke instruistoj provu ĉi tiun praktikon laŭ tri manieroj: antaŭ ol decidi pri plano, kunveni por kunordigi agadojn kaj fari informkunvenon por vidi, kio bone iris kaj kio povas esti plibonigita en estontaj situacioj.
Laŭ la aŭtoroj, reflektado povas provizi al instruistoj "pli larĝan kaj pli profundan perspektivon de kompreno" kaj "profundan komprenon".
Edukaj gvidantoj diras, ke reflektado per ĝeneraligita praktiko helpos krei pli klaran harmonion inter la valoroj de instruistoj kaj ilia laboro, ideale permesante al instruistoj daŭre instrui la venontan generacion de sanlaboristoj.
“Ĉar ĉi tiu estas temp-provita kaj fidinda praktiko por flegistaj studentoj, estas tempo por flegistinoj utiligi la trezorojn de ĉi tiu tradicio por sia propra profito,” diris Armstrong kaj Sherwood.
Akreditita de la Komisiono pri Alteduko. Ĉiuj varmarkoj estas registrita posedaĵo de la universitato. Uzata nur kun permeso.
Afiŝtempo: 21-a de novembro 2023