La pasinta jaro estis limŝtona jaro por la disvolviĝo de artefarita inteligenteco, kun la liberigo de ChatGPT pasintan aŭtunon metante la teknologion en la spotlumon.
En edukado, la skalo kaj alirebleco de babilbotoj disvolvitaj de OpenAI estigis varman debaton pri kiel kaj ĝis kia grado Generative AI povas esti uzata en la klasĉambro. Iuj distriktoj, inkluzive de Novjorkaj lernejoj, malpermesas ĝian uzon, dum aliaj subtenas ĝin.
Krome, kelkaj artefaritaj inteligentecaj iloj estis lanĉitaj por helpi regionojn kaj universitatojn forigi akademian fraŭdon kaŭzitan de teknologio.
La lastatempa raporto pri 2023 AI -Indekso de Stanford -Universitato prenas ampleksan rigardon al tendencoj en artefarita inteligenteco, de sia rolo en akademia esplorado ĝis ekonomiko kaj edukado.
La raporto trovis, ke tra ĉiuj ĉi tiuj pozicioj, la nombro de AI-rilataj laborpostenoj pliiĝis iomete, de 1,7% de ĉiuj laborpostenoj en 2021 ĝis 1,9%. (Ekskludas agrikulturon, arbaron, fiŝkaptadon kaj ĉasadon.)
Kun la tempo, estas signoj, ke usonaj dungantoj pli kaj pli serĉas laboristojn kun AI-rilataj kapabloj, kiuj povus havi negativan efikon sur K-12. Lernejoj povas esti sentemaj al ŝanĝoj en dungaj postuloj, ĉar ili provas prepari studentojn por la laborpostenoj de la estonteco.
La raporto identigas partoprenon en altnivelaj komputikaj kursoj kiel indikilo de ebla intereso pri artefarita inteligenteco en K-12-lernejoj. Antaŭ 2022, 27 ŝtatoj postulos, ke ĉiuj mezlernejoj ofertu komputikajn kursojn.
La raporto diris, ke la tuta nombro de homoj, kiuj faras la komputilan ekzamenon de AP tutlande, pliigis 1% en 2021 ĝis 181.040. Sed ekde 2017, la kresko fariĝis eĉ pli alarmiga: la nombro de ekzamenoj faritaj "pliiĝis naŭoble", ĝi diras en la raporto.
Studentoj farantaj ĉi tiujn ekzamenojn ankaŭ fariĝis pli diversaj, kun la proporcio de inaj studentoj leviĝantaj de preskaŭ 17% en 2007 ĝis preskaŭ 31% en 2021. Ankaŭ kreskis la nombro de ne-blankaj studentoj farantaj la teston.
La indekso montris, ke ekde 2021, 11 landoj oficiale rekonis kaj efektivigis K-12 AI-instruplanojn. Ĉi tiuj inkluzivas Barato, Ĉinio, Belgio kaj Sud -Koreio. Usono ne estas sur la listo. (Male al iuj landoj, la usona instruplano estas determinita de unuopaj ŝtatoj kaj lernejaj distriktoj prefere ol ĉe la nacia nivelo.) Kiel la kolapso de SVB influos la merkaton K-12. La rompo de Silicon Valley Bank havas implicojn por startoj kaj riska kapitalo. La mallonga retpaĝaro de la 25-a de aprilo EDWEEK ekzamenos la longtempajn implicojn de la dissolvo de la agentejo.
Aliflanke, usonanoj restas la plej skeptikaj pri la eblaj avantaĝoj de artefarita inteligenteco, diras la raporto. La raporto trovis, ke nur 35% de usonanoj opinias, ke la avantaĝoj de uzado de artefaritaj inteligentecaj produktoj kaj servoj superas la malavantaĝojn.
Laŭ la raporto, la plej gravaj fruaj maŝinlernaj modeloj estis eldonitaj de sciencistoj. Ekde 2014 la industrio "transprenis."
Pasintjare, industrio publikigis 32 gravajn modelojn kaj akademiuloj publikigis 3 modelojn.
"Krei modernajn artefaritajn inteligentajn sistemojn pli kaj pli postulas enormajn kvantojn da datumoj kaj rimedoj, kiujn industriaj ludantoj mem posedas," la indekso finis.
Afiŝotempo: Okt-23-2023